Azonosítási adatcsoport
Jelzet
Cím
Dátum(ok)
- 3rd June 1949 (Keletkezés)
Leírási szint
Terjedelem, adathordozók
1 item
Kontextusra vonatkozó adatcsoport
Iratképző neve
Levéltár
A megőrzés története
A tartalomra és a szerkezetre vonatkozóadatcsoport
Tárgy és tartalom
Letter from 'Morrice' to L.Tanner (Grant's 1905-1909; History Master 1920-1932) concerning Morrice's disagreement with the ideas expressed by R. Southern in article 'The Houses of the Westminster Play' in Theatre Notebook.
Iratértékelés, selejtezés, tervezés
Jövőbeni gyarapodás
Leírási egység szerkezete
A hozzáférésre és használatra vonatkozó adatcsoport
Jogi helyzet
Access to collection items is granted to bona-fide researchers, by prior appointment, subject to the overriding provisions of relevant legislation, including Data Protection.
Reprodukciós korlátozások
A reprographics service is available to researchers subject to the access restrictions outlined above. Copying will not be undertaken if there is any risk of damage to the item. Copies are supplied in accordance with Westminster School's Policy on Archive and Heritage Collections, and under provisions of any relevant copyright legislation. Permission to reproduce images of items in the custody of Westminster School must be sought from its Governing Body.
Nyelv
- angol
Anyag írásrendszere
- Latin
Nyelv és írásrendszer megjegyzések
Fizikai jellemzők, technikai követelmények
Segédletek
Kapcsolódó anyagokra vonatkozó adatcsoport
Eredeti példányok léte és őrzőhelye
Másolatok léte és őrzőhelye
Kapcsolódó leírási egységek
Alternatív azonosító(k)
Kapcsolódási pontok
Téma kapcsolódási pontok
Hely kapcsolódási pontok
Név kapcsolódási pontok
Műfaji Kapcsolódási pontok
Ellenőrző adatcsoport
Leírási azonosító
Intézmény azonosítója
Felhasznált szabályok és/vagy előírások
Állapot
A leírás részletezettségi szintje
Nyelv(ek)
- angol
Írásrendszer(ek)
- Latin
Források
A leírás készítése és készítője
Catalogue prepared by Georgina Orgill, student at UCL, whilst on placement at Westminster School Archive, May 2015.